Visita de Diego Galperin

Tuvimos la posibilidad de contactarnos con el Prof. Diego Galperin, que se interesa por enseñar a niños, jóvenes y docentes.a observar el cielo.

Su visita fue generosa, nos introdujo al pensar como científicos.


Compartió un video sobre el eclipse de Sol, fue febrero de este año en Chubut:

Eclipse anular de Sol - Sarmiento (Chubut) - 26/2/2017

También hizo recomendaciones para proteger la vista y ¡la fecha del próximo eclipse!: 2 de julio de 2019, a las 17:30 hs. desde Buenos Aires.

Diego Galperin

Doctor en Enseñanza de las Ciencias (Mención Física). Facultad de Ciencias Exactas, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Bs. As. Tandil, Diplomado Superior en Enseñanza de las Ciencias. FLACSO, 2005. Profesor de Enseñanza Media y Superior en Física. FCEN, UBA, 1998. 

Profesor adjunto de la Universidad Nacional de Río Negro. Desde 2010. Director proyecto de extensión "Miradas al cielo". Universidad Nacional de Río Negro e Instituto de Formación Docente Continua de El Bolsón. Coordinador general del Grupo Astronómico Osiris (integrado por alumnos de nivel medio). Desde 2005. http://www.astronomiabolson.com.ar

Si están interesados o quieren ampliar un poco más:

Astronomía para chicos y no tan chicos.
Aprender a contemplar el cielo.
de Diego Galperin.
Ed. Novedades Educativas

«Para escribir este libro he pensado en los chicos, seres inquietos con ganas de preguntar y saber absolutamente todo, pero también he pensado en los grandes. He pensado en la gente que habita las ciudades, con sus escasas posibilidades de ver estrellas, pero también en la gente de zonas rurales... En síntesis, este libro está dirigido a todas aquellas personas que, como yo, un día cualquiera, miraron el cielo y descubrieron un mundo nuevo, del que casi no sabían nada, y quisieron saber más sobre qué son esos puntitos luminosos que allí se ven.»

Diego Galperin

ACTIVIDAD: 1) En una hoja aparte explica con tus propias palabras lo que aprendiste con Diego Galperin. 2) En una hoja blanca, realiza un dibujo ilustrando lo que escribiste (se puede pintar con marcador, acuarela, crayón, lápices de colores, temperas, papeles de colores).

El más grande de los misterios

Vimos un fragmento de:
-  Cosmos de Carl Sagan (documental)

«El cosmos es todo lo que es, todo lo que fue y todo lo que alguna vez será. Nuestras más ligeras contemplaciones del cosmos nos hacen estremecer: sentimos como una suerte de cosquilleo nos llena los nervios, una voz muda, una ligera sensación... como si de un recuerdo lejano se tratase o como si cayéramos desde una gran altura. Sabemos que nos aproximamos al más grande de los misterios».

Carl Sagan, Cosmos, Introducción, p. 12

COSMOS - Carl Sagan - 01 En la orilla del Océano Cósmico

Cosmos Fue escrita, producida y Presentada por el fallecido astrónomo Carl Sagan para la Televisión Pública estadounidense en 1980. A lo largo de 13 capítulos televisivos de la serie Cosmos, Carl Sagan supo conducirnos por un recorrido en el tiempo desde los Comienzos del Universo conocido, hasta el futuro de la civilización (el Big Bang, ocurrido hace unos 15.000 millones de años) terrestre. Pasado, Presente y Futuro Aquí están los contenidos, haciendo de algún modo casi realidad el sueño de Laplace sobre el conocimiento humano.

Carl Edward Sagan (1934-1996) fue un astrónomo, astrofísico, cosmólogo, escritor y divulgador científico estadounidense.

Fue profesor ayudante de astronomía en la Universidad de Harvard, astrofísico en el Observatorio Astrofísico Smithsoniano (1962-1968) y director del Laboratorio para Estudios Planetarios de la Universidad de Cornell. En la década de los '50 participó como asesor y consultor de la NASA.

A lo largo de su vida, Sagan recibió numerosos premios y condecoraciones por su labor como comunicador de la ciencia y la cultura.

Capturando el cielo

En un día nublado y con viento leve, intentamos capturar el desplazamiento de las nubes.
Instalamos el programa Jelly Cam y en grupos fuimos al patio, ubicamos las net con la webcam mirando hacia el cielo.

La Luna de día

Compartimos las observaciones del cielo que hicieron los chicos con sus padres, camino a la escuela, vieron la Luna de día.

Foto de Nerine con su mamá Valeria

Foto de Nerine con su mamá Valeria

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Foto de Thiago con su mamá Nerina

Foto de Thiago con su mamá Nerina

Foto de Nikolay con su mamá Elizabeth

Foto de Isabella con su mamá Andrea

La Luna entre las nubes a la 8:05 desde puerta de la escuela.
Foto de Larissa con su mamá Laura

Gracias a las familias por ayudar y compartir con los chicos estas actividades.

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Mirar al cielo nos inspira

"Larissa: - ¿Las nubes tendrán sabor?

Fanny: - ¿Cómo se llama el copo dulce?

Florencia: - ¡Copo de azúcar!

Pablo D. Capaz que es una nube que le ponen azúcar."

15/6/2017 en el aula 

¿Sol estás?

Materiales de la Experiencia N°1: 
- una pelota de telgopor
- una linterna


Nuestra aula es muy iluminada, así que para esta experiencia tuvimos que cerrar las cortinas y apagar la luz. En grupos, con la linterna encendida iluminamos la pelota de telgopor. Observamos cómo se iluminaba una parte, representando a la zona diurna (día) y la zona nocturna (noche).
Con una netbook por equipo, sacamos fotos con la webcam.

Ya habíamos visto animaciones en Stop Motion. la intención era armar una serie de fotos y ver el movimiento. Sin mover la linterna, giramos la pelota y seguimos sacando las fotos una detrás de otra después de girar.

Uno de los grupos estaba cerca de la ventana, así que con cartones y cartucheras trataron de frenar el ingreso de luz. Otro de los grupos usó una manta negra para dar sensación de estar en el espacio, y así el resto trató de hacer un poco más "real" las fotos.

Materiales de la Experiencia N°2:
- un espejo
- una pelota de telgopor
- una linterna

Iluminamos el espejo, el reflejo del espejo iluminó a la pelota. 

Completamos el cuadro de comparación entre el modelo que observamos y el Universo.

Cada uno registró en su cuaderno lo observado.

... y se nos terminó el día.

¿Conocés alguna constelación?

Tomás y Aitana se animaron a compartir las constelaciones que conocen a través de dibujos en el pizarrón.

Aitana dibujando la constelación Pegaso

Tomás dibujando la constelación Osa Mayor

Buscamos en Stellarium

Contelación Pegaso

Constelación Osa Mayoe

Vuelta por el universo

El programa de astronomía se llama Stellarium, vimos los cambios del día y la noche, cambiando los datos: horas y días. Utilizamos la búsqueda para satélites y planetas. Por último utilizamos el telescopio, para observar detalladamente.

Explicamos el uso: 

1) Ingresar a Inicio

2) Buscar en la lupa o en la carpeta Astronomía: Stellarium

3) Cuando se abre el programa aparece una pantalla mostrando un paisaje.

4) Movemos el cursor hacia la izquierda y aparece la barra lateral. Allí, seleccionamos el reloj, para cambiar la fecha y la hora.

5) Para poder buscar un planeta u objeto usamos el icono de lupa. Por ejemplo: Luna

6) Para utilizar el telescopio, acercamos el cursor en el borde inferior de la pantalla y aparece la barra de herramientas, seleccionamos el icono cuadrado que contiene un circulo. 

Tenemos la guía de los chicos de Tercero, esta vez son Guillermo, Pablo y Aitana los que expondrán lo aprendido. El sólo visual, se agregó música para acompañar el video.

ACLARACIÓN: Para aquellos que no tengan la netbook en buen estado, pueden descargar en cualquier PC la aplicación, desde la pagina oficial de Stellarium, es libre y gratuito: http://www.stellarium.org/es/ 

TAREA: ver el 20 de marzo, ¿qué planeta esta más cerca de la Luna y a qué hora?